Как Набережные Челны решают нехватку педагогов

Лозунг «Кадры решают всё» остаётся актуальным, особенно в сфере образования — такую позицию озвучил на августовской конференции начальник управления образования Наркиз Кашапов. Именно учитель, несмотря на наличие единых подходов и стандартов, продолжает оставаться ключевой фигурой в учебном процессе, сохраняя свою индивидуальность и педагогическую свободу.

Одно из приоритетных направлений в образовательной политике города — системная работа по выявлению и предотвращению рисков, связанных с нехваткой кадров. Большую роль в этом играет анализ потребностей системы образования и формирование условий для привлечения молодых специалистов.

Особое внимание уделяется развитию психолого-педагогических классов. Сегодня они функционируют в 39 школах Набережных Челнов. Ученики этих классов получают базовое представление о профессии педагога, а также вовлекаются в практическую деятельность. Работа строится во взаимодействии с Набережночелнинским педагогическим колледжем, НГПУ и учреждениями дополнительного образования.

«Несомненно, второй эффективный механизм — целевое обучение. В настоящее время 66 студентов обучается по целевой контрактной подготовке, в 2025 году – 20 человек поступили по данной форме обучения», — рассказывает Наркиз Кашапов.

Поддержка и развитие молодых педагогов — один из приоритетов. В школах и детских садах города сегодня работают 166 студентов. Благодаря сотрудничеству с НГПУ и педагогическим колледжем, в образовательные учреждения направляются студенты старших курсов, готовые включаться в практическую работу. Главная задача — обеспечить условия, при которых молодые специалисты останутся в профессии.

В этой связи в Челнах разработан пошаговый алгоритм профессионального сопровождения молодых педагогов — от знакомства с документацией до выстраивания взаимодействия с учащимися, родителями и коллегами.

Одним из эффективных форматов поддержки является городской форум «Точки роста молодого педагога», который проводится уже четвёртый год подряд. Форум стал важной площадкой для обсуждения актуальных проблем, обмена опытом и выявления профессиональных интересов начинающих педагогов.